Il est clair que tous les enseignants d’une même discipline ne peuvent participer en même temps à ce genre de formation. Une rotation sera assurée.
Pour une meilleure efficacité, les personnes choisies pour cette année participeront activement aux stages prévus et rédigeront un rapport de stage qu’ils exposeront devant la Direction et leurs collègues de la même discipline dans le but d’en faire profiter tous les élèves.
Ce compte-rendu est indispensable : il rentre dans le cadre d’une totale collaboration et d’un réel échange. Tous les élèves doivent en profiter.
Stages de formation 2005-2006
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| Bureau régional de la formation continue de l'Agence pour l'enseignement de français à l'étranger |
| Dates |
Lieu |
Nombre
de journée stagiaires |
Intitulé |
Stagiaires |
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Jeudi 22 et vendredi 23 : Collège Protestant Français
Samedi 24 : Centre d'accueil de Tyr
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3 |
Formation de directeurs |
Amale Haswany |
17-21 octobre 05 |
Lycée
Abdel Kader |
5 |
Mettre en œuvre des projets d'écriture au cycle 2 |
Marie-Reine Hanna |
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Collège Protestant Français |
3 |
Individualiser le parcours à partir des évaluations de français en 6ème |
Tania Honein |
24-28 octobre 05 |
Grand Lycée franco-libanais |
5 |
Les problèmes numériques au cycle 2 |
Najwa Kassab |
| 24 octobre 05 |
Lycée
Abdel Kader |
1 |
TP de Biologie moderne au Lycée |
Marie-Thérèse Hajj |
16-18 novembre05 |
Collège Mont-la-Salle |
3 |
EPS : Maîtriser la mise en œuvre du contrôle en cours de formation |
Philippe-Louis Bejjani |
28-30 novembre 05 |
Lycée Franco-libanais Verdun |
3 |
Définir la place et la fonction du CDI dans le projet pédagogique de l'établissement |
Mounira Moujaes |
16-20
janvier 06 |
Collège Mont-la-Salle |
5 |
Les activités mathématiques en maternelle |
Vicky Karam |
30 janvier-3 février 06 |
Collège de La Sagesse Achrafieh |
5 |
De la garderie à l'école maternelle |
Carole Homsi |
1-3
février 06 |
Collège Protestant Français |
3 |
Intégration des TICE dans le cours de mathématiques |
Noha Karam |
6-8
février 06 |
Grand Lycée franco-libanais |
4 |
La démarche problématique : les notions et les textes |
Farid Ghaïs |
13-17
février 06 |
Collège de La Sagesse Baabda |
5 |
Observation réfléchie de la langue au cycle 3 |
Nadine Abou Mrad |
13-17
février 06 |
Lycée franco-libanais Verdun |
5 |
Aider les élèves à acquérir les compétences nécessaires pour résoudre les situations problèmes |
Micheline Chidiac |
à déterminer |
A préciser |
5 |
Education à l'orientation |
Karl Kasparian |